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震撼-感叹-期待 ------写在杨建平校本教材成果出版之后 徐泽林 拿到杨建平的校本教材成果专著《从审美借鉴到个性写作》的第一感觉，就是震撼。我知道，他要出专著已有一年多了，没想到他的专著竟如此的厚重；我知道，他在写作方面的有些研究，没想到他的研究竟如此的深入。在震撼之余，我禁不住写了一段报道，发在《信阳日报》上。报道的题目是《杨建平校本教材成果专著<从审美借鉴到个性写作>出版》（徐泽林）。报道的内容如下： “信阳市优秀社科专家、淮滨高中教师杨建平的写作教学专著《从审美借鉴到个性写作》，日前已由河南人民出版社出版。《从审美借鉴到个性写作》一书将理论指导和写作实践紧密结合，是一本培养中学生人文修养和写作水平不可多得的好教材，也是中学语文教师指导写作教学的好帮手。作者认为，自然造化、社会生活和文学艺术是个性化写作的源头活水，主张个性化写作要积淀人文素养，改变观察视角，改变思维方式，进而优化写作理念。只有从写作的源流、情感的陶冶、思维规律的探索入手，在感受自然生活之美基础上，才能培养审美意识、审美情趣和思维品质；只有在感受文学艺术的迷人魅力的基础上，培养一双审美的慧眼，不断在学海中采珠，在艺海中拾贝，才能实现在学习中审美，在审美中借鉴，在借鉴中个性写作，在个性写作中提高文章品位，从而提升个性化写作素养。该书对于指导广大中学生的写作针对性很强，既注重对作文修养的培养，又有对作文升格的点拨，尤其是对作文亮点的设置有独到见解，是中学生实现作文高分梦想的好抓手，值得好好研读。” “文如其人，人如其文”，这句话用在杨建平的身上是很恰当的，他的做人和他的文章一样朴实，他的文章和他的做人一样扎实。认识他其实很偶然，但彼此都有一种相见恨晚的感觉。记得那是在参加信阳市社科联组织的学习党的十八大座谈会后，吃了晚饭找了一家小店住了下来，之后，一起到书店逛了一圈。回到住处，我们俩打开了话匣子，谈工作，谈生活，谈人生，很快我们就成了无话不谈的好朋友。尤其是当我拿出拙作《申息觅踪》时，我分明看到他的眼中闪烁出兴奋的光芒，他左看右看，里里外外，前前后后，把书翻了又翻。后来，我才知道，他也早有出书的想法，只是苦于没有门路，一直没有实现自己的愿望。当时，我们谈了不知多长时间，也不知道我们叙到了什么时候。反正，都是衣服没脱就睡着了。据说，杨建平回去之后，还小感冒一场。 执著一念，勇往直前。这是我从杨建平身上看到的又一闪光点。据说，他从1992年毕业至今，大半的时间是奋战在高三的讲台。以前，也听说他在报刊杂志上发了不少文章，但总觉得他评上信阳市优秀社科专家有点名不副实。而今，看看他出书的劲头，我明白了：他是一个认准方向一往无前的人。什么事情，不干则罢，干就要干出最好结果。也难怪他带的学生，成绩总是那么优秀。记得去年7月，我把他介绍给芭蕉客（徐涛），他两个并未磨面，就一个电话，他就带着现金，和芭蕉客到信阳作协签订了出书协议。他干事就是这样的果敢，有对我的信任，我想更多的是他身上具有的执著。 既要仰望星空，又要脚踏实地。这几个字所传达出来的哲理在杨建平的身上也得到了很好的诠释。 看看杨建平的《个性写作》，你就会发现，本书已具有了完整的体系，有一定的理论高度。《个性写作》是他二十多年对作文教学思考的一个总结，更是他仰望星空的结果。本书中有不少的亮点，对学生的作文写作有很好的指导作用，对老师指导教学也有重要的参考价值，甚至对文学爱好者也有重要的指导意义。《个性写作》一书主张，个性写作就是要在学海采珠，在艺海拾贝，从而在文章中展示自己的才情，去创作充满人文魅力的个性文章。本书认为，生活中处处都蕴藏着写作的智慧。只要放出眼光，处处留心，时时在意，用心去读，用心去体感悟，大自然就是作文材料的源泉。本书认为，文学是时代的镜子,读一本名著就是走近我们熟悉或不熟悉的时代,与作品中的人物生活在一起。本书认为，人云亦云，亦步亦趋，是写作之大忌。个性写作，就是要求我们努力在学习中审美，在审美中借鉴，在借鉴中个性写作，在个性写作中提高文章品位。 同时，本书又杨建平二十多年脚踏实地的坚实脚印，是一本操作性很强的中学生提高人文修养和写作水平不可多得的好教材，是中学语文教师指导写作的好帮手，解决了师生在写作中遇到的一些具体问题，为中学生写出亮人眼目的好文章提出一些好的点子。本书共有六章，第一章从个性写作的理解、源泉、基础和目标等四个方面，指明了个性写作是中学生作文努力的方向。第二章从培养审美意识、审美情趣和思维品质等三个方面谈了个性写作的素养准备。第三章和第四章从借鉴生活艺术和文学作品等两方面指出，个性写作的材料积累、思想品质、文章构思和作文技巧，其实就在学习生活中。尤其是指出了，个性写作的材料积累、材料整理、挖掘、使用都是需要技巧的，都是有办法的。本书第五章从高考作文发展等级出发，从文章主旨鲜明、立意深刻、内容丰富和富有文采等四个方面，指出，个性写作要展示扎实功底。第六章从考场作文要设置亮点出发，从选材、立意、构思、表达、文体和首尾等六个方面指出了个性写作要彰显独特魅力。 作为杨建平的朋友，我期待他能把以后的路走得更加坚实。作为《个性写作》的读者，我希望这本书能为更多的读者带来思想的满足。相信，本书的出版，将会为作文写作的做出一定贡献，为同学们提高作文水平，提供有力的智力支持。 （作者系信阳市政协委员、信阳市优秀社科专家、息县三高教师 ） （本文原载2015《报晓》第三期） 该校本教材成果获2015年信阳市教育局校本教材成果一等奖，获2015年河南省教育厅校本课程建设优秀成果二等奖。
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发表于 2016-9-28 10:17:55
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